Posted by jpluimers on 2021/09/13
Voor mijn link archief:
In mijn vakgebied precies hetzelfde: het allermoeilijkste in software development is dingen de juiste naam te geven, zowel aan de techniek als aan de domein kant.
Klopt wat ik schreef over agile benadering in
Jeroen Pluimers@jpluimers<< Formatief beoordelen wordt vaak als een cyclisch proces weergegeven in de zogenoemde formatieve toetscyclus (Gulikers en Baartman, 2017). >>
Klinkt als een agile benadering van leren en doceren.
Daar kan ik denk ik wel wat mee.
3/3
?
1/2
Dan is iets met “feedback” in plaats van “toetsen” een betere keuze in de context “formatief”.2/2
- https://www.google.com/search?q=%27Dylan+Wiliam%27+%27tien+lessen%27+site%3Atoetsrevolutie.nl …
- [WayBack] Neem formatief niet te snel voor lief: tien lessen van Dylan Wiliam (1 t/m 4) | Toetsrevolutie
- [WayBack] Neem formatief niet te snel voor lief: tien lessen van Dylan Wiliam (5 t/m 7) | Toetsrevolutie
- [WayBack] Neem formatief niet te snel voor lief: Tien lessen van Dylan Wiliam (8 t/m 10) | Toetsrevolutie
Deze link vind ik het meest begrijpelijk: handreikingschoolexamen.slo.nl/technologie-en…
<<
Summatief evalueren gaat om een eindoordeel, vaak in de vorm van een cijfer.… >>
1/3<< Formatieve evaluatie houdt alle activiteiten in die leerlingen en docent uitvoeren om de leeractiviteiten van leerlingen in kaart te brengen, te interpreteren en te gebruiken om betere beslissingen te maken over vervolgstappen
… >>
2/3<< Formatief beoordelen wordt vaak als een cyclisch proces weergegeven in de zogenoemde formatieve toetscyclus (Gulikers en Baartman, 2017). >>
Klinkt als een agile benadering van leren en doceren.
Daar kan ik denk ik wel wat mee.
3/3
–jeroen
Leave a Reply